近日，东华理工大学“愈见心灵”辅导员工作室依托“一站式”学生社区，组织举办文化体验活动，将传统节气文化与社区育人有机融合，营造出温馨融洽的节日氛围。活动中，师生齐动手，在包饺子比赛中默契配合，从擀皮、填馅到捏褶，有条不紊、各展巧思，同学们制作的饺子或饱满规整，或造型别致，展现出协作精神与动手能力。随后的创意摆盘、猜歌互动、“幸运饺子”抽奖等环节，进一步活跃了现场气氛，拉近了师生距离。活动现场还特别设置了“祝福墙”，同学们手写卡片表达美好祝愿。食堂里饺香四溢，大家品尝亲手制作的饺子，在“朋友圈打卡墙”前合影留念，欢声笑语中传递着温暖与归属感。

在湖南省怀化市通道侗族自治县礼雅小学，毛笔兴趣班的孩子们在练习毛笔字。李尚引 摄安徽省淮北市第二实验幼儿园的小朋友在参加围棋比赛。 万善朝 摄《中国教育报》2025年12月06日 第02版

“捕鱼，也能吸引来这么多游客，放在以前，真是想都没想过。”谈起这些年来查干湖冬捕的变化，马文岩感慨万千。作为新一代渔把头，他肩负着“识冰辨鱼群”的重任，带领队伍在冰封的湖面上作业。不忙时，他也会向游客介绍渔猎习俗背后的文化内涵。讲好查干湖的文化故事，离不开大湖周边的人们。从张文、马文岩等渔把头们代代相传的“合作共赢、取之有度、敬畏自然”的冬捕智慧，到孙国军等工作人员历时数年，将“查干淖尔冬捕习俗”成功申报为国家级非物质文化遗产，再到徐毳等手工匠人用鱼皮“画”出多样精彩……他们用实践证明：文化保护与产业发展，可以同频共振。

“捕鱼，也能吸引来这么多游客，放在以前，真是想都没想过。”谈起这些年来查干湖冬捕的变化，马文岩感慨万千。作为新一代渔把头，他肩负着“识冰辨鱼群”的重任，带领队伍在冰封的湖面上作业。不忙时，他也会向游客介绍渔猎习俗背后的文化内涵。讲好查干湖的文化故事，离不开大湖周边的人们。从张文、马文岩等渔把头们代代相传的“合作共赢、取之有度、敬畏自然”的冬捕智慧，到孙国军等工作人员历时数年，将“查干淖尔冬捕习俗”成功申报为国家级非物质文化遗产，再到徐毳等手工匠人用鱼皮“画”出多样精彩……他们用实践证明：文化保护与产业发展，可以同频共振。

“捕鱼，也能吸引来这么多游客，放在以前，真是想都没想过。”谈起这些年来查干湖冬捕的变化，马文岩感慨万千。作为新一代渔把头，他肩负着“识冰辨鱼群”的重任，带领队伍在冰封的湖面上作业。不忙时，他也会向游客介绍渔猎习俗背后的文化内涵。讲好查干湖的文化故事，离不开大湖周边的人们。从张文、马文岩等渔把头们代代相传的“合作共赢、取之有度、敬畏自然”的冬捕智慧，到孙国军等工作人员历时数年，将“查干淖尔冬捕习俗”成功申报为国家级非物质文化遗产，再到徐毳等手工匠人用鱼皮“画”出多样精彩……他们用实践证明：文化保护与产业发展，可以同频共振。

习近平总书记指出：“学校具有集中式、系统化、持续性进行中华优秀传统文化教育的独特优势，要把中华优秀传统文化教育作为固本铸魂的基础工程，贯穿人才培养全过程。”在职业教育高质量发展的新时代，将中华优秀传统文化融入职业院校人才培养，是推进“两个结合”的战略需要，是落实立德树人根本任务的现实需要，是涵育高素质技术技能职业新人的培养需要。 构建“四融”传统文化推进机制。一是将中华优秀传统文化与党建品牌建设深度融汇，系统谋划、一体推进，形成具有传统文化底蕴和职业院校特色的党建品牌。二是将中华优秀传统文化与职业院校人才培养深度融合，以党的二十大报告中提出的“天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻”等重要理念构建课程体系，形成符合职业院校学情特点和

11月27日，婺剧演出吸引民众观看。当日，浙江金华 “黄大仙文化体验活动”在当地多个区域开展，抬阁迎会、婺剧表演、非遗集市等传统文化项目吸引中外游人。中新社记者 王刚 摄11月27日，抬阁迎会吸引民众观看。当日，浙江金华 “黄大仙文化体验活动”在当地多个区域开展，抬阁迎会、婺剧表演、非遗集市等传统文化项目吸引中外游人。中新社记者 肖健 摄 11月27日，抬阁迎会展演吸引游人拍摄。当日，浙江金华 “黄大仙文化体验活动”在当地多个区域开展，抬阁迎会、婺剧表演、非遗集市等传统文化项目吸引中外游人。中新社记者 肖健 摄 11月27日，精美的面塑作品亮相文化非遗集市。当日，浙江金华 “黄大仙文化体验活动”在当地多个区域开展，抬阁迎会、婺剧表演、非遗集市等传统文化项目吸引中外游人。中新社记者 王刚 摄

敦煌石窟延续千年，创造出一个融绘画、雕塑、建筑与装饰于一体的艺术殿堂，有着持续而深远的文化影响。敦煌是我艺术人生的源头，也是我毕生研究与教学的根脉。1943年，12岁的我随父亲常书鸿来到敦煌，在此后的几年中，我跟随大人们在洞窟里临摹壁画。从描稿、勾线，到着色、渲染，我一步步感受敦煌艺术之美，也充分吸收敦煌艺术的营养。敦煌艺术的隽永深厚、传统文化的博大精深，为我后来一生从事艺术创作、艺术设计和艺术教育定下了思想基调，那就是在充分学习领悟优秀传统文化艺术的基础上，继承传统，发扬传统，进行创新。1952年，亚洲及太平洋区域和平会议在北京召开。在林徽因先生指导下，我从敦煌壁画中汲取灵感，设计了景泰蓝和平鸽大盘及同题材的丝巾，作为国礼赠送给各国代表。这是我从事艺术设计的重要起点。后来，我参与首都“十大